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Sunday, March 9, 2025
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長野 弘子

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http://www.lifefulcounseling.com
ワシントン州認定メンタルヘルス・カウンセラー（認定ID：LH60996161）。ニューヨークと東京をベースに、ジャーナリストとして多数の記事を寄稿。東日本大震災をきっかけに2011年にシアトルへ移住し、災害や事故などでトラウマを抱える人々をサポートするためノースウエスト大学院で臨床心理学を専攻。米大手セラピー・エージェンシーで5年間働いた後に独立。現在、マイクロソフト本社の常駐セラピストを務める。hiroko@lifefulcounseling.com

学校に行かなきゃダメ？ 「不登校」の最前線 〜子どもとティーンのこころ育て

運動のやり過ぎは良くない？「エクササイズ中毒」に注意

なぜ増える？自閉症やADHD～発達障害についての最新研究～

思春期の脳はどうなっているの？～興奮を抑える「前頭前野」の重要性～

知らないうちに口にしているかも？相手を傷付ける「マイクロアグレッション」

コロナ禍の2年間がもたらした影響～もうひとつのパンデミック～

インセルやミソジニー、「非モテ」による犯罪と男の子の育て方

簡単に目標を達成するには？～価値観を見直してやる気を伸ばす～

問題行動の多い子は親が原因なのか？〜子どもとティーンのこころ育て

うつ病は心の弱さではない～うつの原因遺伝子が発見～

先生やクラスメートの前で話せない子どものサポート

スポーツ・チームに学ぶ、子どもにやる気を出させる声がけの仕方

知らないうちに別の自分が現れる？～解離症状と忘れられたトラウマの記憶～

ヤングケアラー～大人の役割を担う子どもたち～

反抗的な子〜子どもとティーンのこころ育て

ママ友との付き合い方 〜子どもとティーンのこころ育て

コロナ禍で増えている女性の自殺～心のケアを大切に～

急増するアジア人に対するヘイトクライム～自分や子どもを守るためにできること～

毒親 ～モラハラで育てられた子どもたち～

親は何ができる？何をしてはいけない？性被害に遭った子どもへの対応

コロナ禍で学ぶ環境が激変 子どもたちの気がかりは？

その勉強は本当に子どものため？「教育虐待」にならないよう気を付けたいこと

「やめて」と言える心の強さ ～子どもが自分の意思をきちんと伝えられるように～

それって回避行動？ 〜依存症になりやすい思考パターン～

見えないウイルスに不安 〜手洗いや消毒、外出を気にし過ぎてしまうのは強迫性障害？～

安楽死について子どもと一緒に考える

子どもの思春期とどう向き合うか ～脳とホルモンの激変期～

性教育は心を生かす命の教育 ～親は子どもにどう伝えるか～

ストレスのない親子関係作りに笑いのパワーを活用

不安な気持ちを減らす方法 ～認知の歪みに気付こう～

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